/英语写作辅导

• 鼓励学生和教师进行智力实验.
• 培养学生在不同学科的阅读和写作能力.
• 让学生熟悉旨在提高阅读和写作的新技术.
• 为学生成功转学做好准备.
• 为T提供培训资源. A. S、实习生和导师贯穿整个课程.
• 开发培训和研究资源. 
• 为教师和学生提供跨课程的服务.

“写作中心的中心目标是提供个性化的, 协作, 以及为洛杉矶山谷学院的学生提供自主学习的机会. 任何写作中心活动的核心都是关于文本的对话:学生写过的或正在读的. 无论哪种情况, 该中心为学生提供了一个培养观众意识的场所, 将给定文本外化，往往不能单独在课堂环境中完成."

—Deborah L. 哈林顿，英语教授

“写作中心不会也不应该重复课堂经验，也不是为了弥补糟糕的教学, 拥挤不堪的教室, 或者没有时间让负担过重的教师与学生充分交流. Instead, 写作中心提供了另一种, 作者需要的一个非常关键的方面是教程互动. 与导师会面时, 作家获得了关于他们的写作和他们自己的各种知识，这在其他制度化的环境中是不可能的..."

——穆里尔·哈里斯，《皇冠最新网址》，1995年

几乎每个作家都喜欢——也需要——谈论他或她的作品, 最好是对真正愿意倾听的人说, 谁知道如何倾听, 也知道如何谈论写作. 也许在一个完美的世界里, 所有作家都有自己的旁听者——老师, a classmate, a roommate, 一个不仅会倾听，而且会把他们引出来的编辑, 问他们一些他们不会问自己的问题. 写作中心是对这种需求的制度性回应. Clearly writing centers can never hope to satisfy this need themselves; on my campus alone, 学生与导师的比例大约是一千比一. 写作中心只是高等教育中关于写作的对话的一种表现形式——经过精心修饰且高度可见."

——斯蒂芬·诺斯，《皇冠最新网址》

• 分享校对技巧(然而，导师不是校对员!).
• 练习和理解检测和纠正局部到全局语法错误的技巧.
• 学习成功的阅读和写作策略，为他们所采取的课程.

• content
• 产生创意
• 为主题进行头脑风暴/预写
• 把一个模糊的概念综合成一个论文或主题句
• 在全球范围内组织论文结构
• 为主旨创造一个有说服力的元素
• grammar
• 识别连续的句子和片段
• 写出有力、流畅的句子，强调最重要的思想
• 理解动词时态以及如何使用
• 寻找活跃vs. 被动的动词
• 理解主语和动词之间的关系
• 恰当地使用代词和其他词性
• 一般学术技能
• 提供提高拼写的技巧
• 阅读作品的同时保留和理解其思想
• summarizing
• 以课程格式(MLA, APA等)记录研究
• 提高课堂写作能力/策略
• 理解和分析小说和诗歌

• 是校对. 导师不充当编辑服务. 我们想教你如何校对和编辑你的论文. 如果我们为你做一切，你将永远需要一个家庭教师.
• 通过快速语法修改它.
• 都是为你写的(i.e. 不是代笔局!)